Resultados para: «formula-quimica»

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¿Quisiste decir fórmula?
Entre uno y otro
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Entre uno y otro
Énfasis: comprueba que la altura o forma del recipiente no determinan necesariamente su capacidad.
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Ya merito
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Ya merito
Con este ejemplo completa el desafío número 87 de las páginas 183 y 184 de tu libro de texto, puedes hacerlo de forma
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Sucesión con factor
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Sucesión con factor
La primera empezó con 1 círculo, la segunda tiene 3, la tercera está formada por 6 y la cuarta, por 10 círculos.
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¡En la torre!
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¡En la torre!
Recuerda cómo se formaba esta sucesión, multiplicando la figura anterior por 4 Qué pasa si colocas esta figura
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Mitad y tercio de una fracción
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Mitad y tercio de una fracción
Recuerda que hay otra forma de obtener el resultado, esta consiste en duplicar o triplicar el denominador y tomar la parte
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¿Cuánto más?
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¿Cuánto más?
¿De qué otra forma puedes expresar este resultado?
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Sólo del mismo valor
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Sólo del mismo valor
Con el número 5 se forma otra fracción equivalente que es 10 veinteavos.
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¿Por qué son iguales?
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¿Por qué son iguales?
Esto es una forma de obtener fracciones equivalentes. 3 x 2= 6 y 2 x 2= 4 Entonces la fracción:
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Construyendo figuras
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Construyendo figuras
Un centímetro cuadrado cabe 100 veces en un decímetro cuadrado, dicho de otra forma, un decímetro cuadrado tiene 100 centímetros
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Medidas en la casa
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Medidas en la casa
Primero observa qué forma tiene cada uno de los objetos, tienen forma de un rectángulo.
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En busca de una fórmula
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En busca de una fórmula
Recuerda que, existe otra forma de designar los lados del rectángulo.
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Preguntas preguntonas
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Preguntas preguntonas
cuánto aprende cada alumna o alumno, porque con esa información se sabe lo que se debe cambiar, adaptar y mejorar en la forma
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Sopa jitomática
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Sopa jitomática
Para comenzar con el tema lee y pon atención a la siguiente actividad que se realizó como ejemplo en forma de juego.
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Los libreros y otras compras
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Los libreros y otras compras
Este procedimiento puede resultar largo… ¿Se podría pagar los $2000 pesos de otra forma?
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Componemos y descomponemos
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Componemos y descomponemos
, multiplicaciones y divisiones al mismo tiempo, para representar una cantidad de una forma distinta.
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