Contenido · Ficha de clase

¿Cómo llego?

Después de haber visto el ejemplo de Shunashi y el libro de desafíos, estas son las características que se debes emplear

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¿Cómo sabemos cuál es el residuo?

El dividendo es 329, es el total de lápices que le entregaron para empacar, el cociente es 27 porque son las cajas que se

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¿Cómo llego?

Después de haber visto el ejemplo de Shunashi y el libro de desafíos, estas son las características que se debes emplear

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¿Qué cifras lleva el número?

Para empezar nuestra clase, te invito a ver el siguiente video del minuto 16:10 al 18:46.

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Empacando

Para empacar se ocuparán 23 paquetes llenos y 1 paquete más que quedará con 4 espacios disponibles, ya que quedan 8 huevos

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Las canicas

Ahora vamos a empacar las otras canicas, la bolsa tiene 78 canicas y me piden que las ponga en 9 bolsitas, a las 9 bolsitas

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Descubro los valores de los símbolos

Seguramente algunas y algunos consideren empezar a descifrar por abajo, si quieren prueben y al final comparamos nuestros

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¿Qué cifras lleva el número?

Para empezar nuestra clase, te invito a ver el siguiente video del minuto 16:10 a 18:46.

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Magia con matemáticas

Hizo el camino contrario, es decir, emplear operaciones inversas en el mismo orden en que llegó al resultado.

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¿Cuál de todos?

Te voy a contar un dilema: Mi tío saldrá de viaje, por cuestiones laborales y me pidió que le ayudará a empacar un poco de

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A través de los años

Vamos a empezar la clase leyendo estas frases.

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Descubro los valores de los símbolos

Seguramente algunas y algunos consideren empezar a descifrar por abajo, si quieren prueben y al final comparamos nuestros

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¿Qué número sigue?

Las sucesiones numéricas tienen muchos usos, pero antes de empezar con nuestras actividades de la sesión de hoy, recuerda

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La lonchería de la abuelita Inés

v=bYkaPQMUUMs Es hora de empezar a apoyar a nuestros queridos alumnos, son tres niños maravillosos que ayudan y apoyan mucho

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El regalo de cumpleaños de Brisa

Antes de empezar, es necesario recordar algunos conceptos básicos sobre el tema de porcentaje.

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