Contenido · Ficha de clase

¡Tengo la versión final!

Si actúas así, siempre ganarás algún aprendizaje, pues incluso de los errores o las equivocaciones aprendes a veces más que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que notas, lo anotas

Ahora bien, si quisieras compartir una información muy importante que acabas de leer en algún libro, ¿Qué harías para que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que notas, lo anotas

Ahora bien, si quisieras compartir una información muy importante que acabas de leer en algún libro, ¿Qué harías para que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lobo, ¿sigues ahí?

Ahora, fíjate en algunas participaciones de las niñas y los niños de primer grado con relación a lo que acabas de leer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

La pregunta es, ¿Qué se puede hacer para corregir esta situación y que lo que se lea tenga que ver con el video que acabas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

Todas las imágenes que acabas de observar tienen letras e imágenes, ¿cómo crees que se puede distinguir un cuento de una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había un navío vío, vío

familiar tendrán que decir unas palabras que inicie igual para ir formando una micro historia, igual que en el libro que acabas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡No te miento, ahí viene el lobo!

compañero de primero tiene un comentario.Aníbal ha ayudado a identificar muy bien la diferencia entre el lobo del cuento que acabas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

Todas las imágenes que acabas de observar tienen letras e imágenes, ¿cómo crees que se puede distinguir un cuento de una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

La pregunta es, ¿Qué se puede hacer para corregir esta situación y que lo que se lea tenga que ver con el video que acabas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había un navío vío, vío

familiar tendrán que decir unas palabras que inicie igual para ir formando una microhistoria, igual que en el libro que acabas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para buscar información necesitamos

¿Cuántas de las preguntas planteadas puedes responder con las lecturas que acabas de hacer?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡No te miento, ahí viene el lobo!

compañero de primero tiene un comentario.Aníbal ha ayudado a identificar muy bien la diferencia entre el lobo del cuento que acabas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién será?

rasposas, algunos piensan que está sucio, pero no, lo que pasa es que trabaja con la tierra, el agua, las plantas y otras sustancias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Avanzo en mi descripción

Bebé del corazón.https://youtu.be/RoYmzSgx2Kg(del min. 9.58 al 13.57)¿Qué opinas de lo que acabas de observar?

Ver contenido