Resultados para: «senti-pensar»
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sentir?
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· Ficha de clase
¿Cómo evitar la corrosión?
Alumna 3: He descubierto varios factores que provocan que el metal acá en la Tierra se esté deshaciendo ¡Y yo que pensaba
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?
Vale la pena aclarar que el ser humano y su tecnología no son los únicos responsables de la contaminación del aire; se estima
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· Ficha de clase
¿Cuál es nuestra mejor opción para seguir estudiando?
Lee la siguiente frase de Guillermo González Camarena: “inventar es ver lo que todos han visto y pensar lo que nadie ha pensado
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos ácidos y bases?
Seguramente no habías pensado que en tu casa había ácidos y bases.
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· Ficha de clase
¿Cómo se manifiestan las reacciones químicas?
Pensé que sería una cuestión bioquímica, pero ninguna vía metabólica se ajustaba al caso.
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· Ficha de clase
¿Cómo es la estructura de los materiales?
Cada elemento emite un color diferente, a pesar de estar usando el mismo combustible, que en este caso es alcohol etílico
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· Ficha de clase
¿Puedo dejar de utilizar los derivados del petróleo y sustituirlos por otros compuestos?
La química permite pensar acerca de las reacciones y transformaciones de los materiales, facilitando una predicción más clara
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· Ficha de clase
¿Cuál es la energía que se desprende o se absorbe en una reacción química?
Es como cuando realizas ejercicio, para levantar las pesas necesita una cierta cantidad de energía de arranque.
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en una reacción química?
ciencia3/118/htm/alquimia.htm
Atrévete a ver la química con otro sentido y comparte tu sentir
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las manifestaciones de los cambios químicos?
Se trata de pensar, analizar y explorar.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
Esa misma pregunta se hizo René Descartes; él pensaba que los átomos tenían ganchos y otros ojales mediante los cuales se
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· Ficha de clase
¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?
“Conserva celosamente tu derecho a reflexionar, porque incluso el hecho de pensar erróneamente es mejor que no pensar en
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
A pesar de la incipiente base científica de los alquimistas, fueron los primeros en proponer posibles clasificaciones de
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los materiales?
A pesar de ello, los modelos pueden tener limitaciones.
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
También es importante pensar en la forma como la contaminación afecta al planeta y la alimentación, tal es el caso de la
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