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¿Quién será?

Una vez más, realiza la misma secuencia que con el agricultor.

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Crucigramas

Énfasis: reflexiona acerca de cuántas, cuáles y en qué orden deben ir las letras para escribir determinadas palabras

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¿Quién será?

Una vez más, realiza la misma secuencia que con el agricultor.

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¡Luna, tuna o cuna!

Realiza la misma secuencia de análisis de palabras.

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

ni siquiera sabía que retahíla quiere decir serie o conjunto de muchas cosas que están, suceden o se repiten en cierto orden

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Ordeno mis ideas

Ordeno mis ideas

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Paso uno, paso dos, paso tres.

En el texto instructivo hay que cuidar el orden en que se deben hacer las cosas y ser muy precisos para que no se confundan

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Ordeno mis ideas

Ordeno mis ideas

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

textos informativos, entre otros.La finalidad de que se organicen los materiales de una biblioteca es para tener un mayor orden

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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

piso El salón muy sucio La maestra leyendo y nadie le hace caso Se ve que hay mucho ruido en el salón La maestra no pone orden

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Lee con mucho cuidado y atención, porque las respuestas no irán apareciendo en el mismo orden que las preguntas, esto quiere

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Lee con mucho cuidado y atención, porque las respuestas no irán apareciendo en el mismo orden que las preguntas, esto quiere

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

las cosas de la tienda, ¿Están en orden o desacomodadas? y los duendes, ¿Qué harían? ¿Dónde están? ¿Los puedes ver?

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Palabras cortas y largas

utiliza una secuencia de letras (o intento de ellas) ordenadas linealmente, en palabras y oraciones.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

textos informativos, entre otros.La finalidad de que se organicen los materiales de una biblioteca es para tener un mayor orden

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