Contenido · Ficha de clase

Juguemos a ser científicos

ayuda a relajarse, también ayuda a expresar los sentimientos y a convivir, es a partir de la música que se comienza a escribir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos a ser científicos

ayuda a relajarse, también ayuda a expresar los sentimientos y a convivir, es a partir de la música que se comienza a escribir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para estar seguros de que estamos seguros

Comienza a pensar qué tipo de texto acabas de escribir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todo en orden para redactar mejor

El reto de hoy: Escribe en tu cuaderno un proceso de elaboración que llame tu atención.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para estar seguros de que estamos seguros

Comienza a pensar qué tipo de texto acabas de escribir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!p

Realiza la siguiente actividad para que aprendas a organizar tu propia biblioteca: Revisa tu libro de texto de Español en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento!

Escribe en tu cuaderno, el reglamento para tu biblioteca personal que instalaste la sesión pasada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

realizaste varias acciones para organizar tu biblioteca personal, como leer, revisar, acomodar, fabricar, pintar, adornar, escribir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo mejor de mí: mis fortalezas

Pide a quien te acompaña que escriba 3 cualidades, habilidades o fortalezas que considera que tienes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

anterior, para enriquecerlo; por eso se llama “borrador” porque puedes borrar cuantas veces sea necesario y volver a escribir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Para qué voy a escribir este texto? ¿A quién me voy a dirigir? ¿Qué quiero decir en mi escrito?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Para qué voy a escribir este texto? ¿A quién me voy a dirigir? ¿Qué quiero decir en mi escrito?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A revisar se ha dicho!

Recuerdas que desde primer grado aprendiste que se usa mayúscula al principio de un escrito, en los nombres propios, después

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nos toca a todos

Pueden hacer boletos para entrar a la función y nombrar a alguien que los reciba en la puerta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lo que sé de los chistes!

Abajo del tema escribe el subtema o nombre del apartado que estás trabajando, en este caso: “Lo que conozco”.

Ver contenido