Contenido · Ficha de clase

Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Énfasis: identifica a las autoridades de su casa y entorno cercano, y su función para buscar el bienestar colectivo.

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Énfasis: dialoga sobre las acciones que realizan las autoridades en su casa, escuela o entorno cercano, y cómo puede colaborar

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Una campaña a favor del medio ambiente

sesiones pasadas, los problemas ambientales son diferentes, los cuales dependen de las condiciones y de las necesidades del entorno

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Énfasis: identifica acciones para ser solidario y empático con quien más lo necesita en su entorno cercano.

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Los objetos del hogar y su localización

Ellos ven que la puerta está abierta, entonces abren la puerta y entran.

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Exploremos nuevas canciones

Énfasis: entona canciones infantiles.

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Lake animals

Let's look at the drawings of Diego and Sofia.

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Los objetos del hogar y su localización

Ellos ven que la puerta está abierta, entonces abren la puerta y entran.

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Exploremos nuevas canciones

Énfasis: entona canciones infantiles. ¿Qué vamos a aprender?

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Lake animals

Let's look at the drawings of Diego and Sofia. Vamos a ver los dibujos de Diego y Sofía.

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Artesanas en mi comunidad

La maestra invita a las niñas y niños a que reflexionen sobre su entorno cultural.

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Palabras a la vista

Aprendizaje esperado: Presenta una exposición sobre algún aspecto de su entorno natural o social.

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¿Cuántas palabras hay?

natural o social.

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¿Qué se anuncia?

la publicidad comercial, con una intención de obtener ganancias económicas, hay anuncios que cumplen con una función social

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Rimas, coplas y música

Cierto día entro un mago y el público le pregunta, ¿Vas a sacar conejos, flores y palomas de tu sombrero?

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