Contenido · Ficha de clase

Te quiero decir lo que siento

#page/24 ¿De qué habla el poema? ¿Qué te hizo sentir, recordar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

que se había quedado en el salón.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir adivinanzas

Excelente es el chile. Ahora lee el siguiente: Te tiro del pelo te enseño los dientes y cada mañana tú lo consientes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La fuerza de mis raíces!

Empezamos por el tronco del árbol, aquí colocamos el nombre de quien va a realizar su árbol.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

analiza el significado de las palabras y enriquece su léxico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡El periódico Perico!

¡El periódico Perico!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Fíjate en el título.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Aunque yo me expresé diferente en ningún momento cambié el sentido al mensaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

A ver, dame un ejemplo con el sol. El sol resplandece sobre el jardín. El sol es cubierto por las nubes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Vamos, por el último.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Déjame contarte sobre mi familia

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

identifica los elementos y el orden de presentación de la escritura en un texto narrativo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrar mi historia familiar

identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra, la noticia está lista!

Se cambian a tercera persona del plural: “dialogaron sobre buscar el récord”. ¿A ustedes cómo les quedó su trabajo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

Ver contenido