Resultados para: «corroborar-informacion»

8525 resultados
¿Quisiste decir información?
Movimientos literarios en la poesía
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Movimientos literarios en la poesía
Anota lo que consideres más importante, o la información que no sabías.
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Diferencia entre datos sustentados u opiniones personales
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Diferencia entre datos sustentados u opiniones personales
Por otra parte, las fuentes de información y posturas sobre un mismo tema, varían dependiendo de si la información proviene
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Escribir para reescribir
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Escribir para reescribir
Busca información que respalde tus argumentos. 4.    
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Para escribir, hay que tener algo que decir
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Para escribir, hay que tener algo que decir
Reflexiona: ¿Para qué sirve leer, seleccionar información y escribirla?
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Cuando escribo un ensayo construyo argumentos
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Cuando escribo un ensayo construyo argumentos
Aprendizaje esperado: Argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información
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Aún cuando es a distancia sigo aprendiendo
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Aún cuando es a distancia sigo aprendiendo
esperado: Argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información
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¿Cuál es la causa?
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¿Cuál es la causa?
esperado: Argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información
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Enlazando ideas.  Nexos para un ensayo
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Enlazando ideas. Nexos para un ensayo
esperado: Argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información
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Uso de la puntuación
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Uso de la puntuación
Aprendizaje esperado: Contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla
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Expreso mi opinión por escrito:  El ensayo
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Expreso mi opinión por escrito: El ensayo
Aprendizaje esperado: Contrasta la información obtenida en distintos textos y la integra para complementarla
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¿En qué se parecen?
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¿En qué se parecen?
y diferencias de un mismo tema tratado en diversas fuentes de información.
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Y qué tal si lo hago así
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Y qué tal si lo hago así
Con la información final elabora un tríptico que puedas compartir en un evento escolar.
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¿Me podría explicar a profundidad?
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¿Me podría explicar a profundidad?
, ¿qué información presentaron los expositores?
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Que quede registrado
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Que quede registrado
¿Cómo podrías hacer una nota con esta información y generar algunas preguntas?
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Ahora le toca el turno a…
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Ahora le toca el turno a…
Y es posible que no haya que investigarlos, pues podrías solicitarles, antes de la mesa redonda, información acerca de sus
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