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Ficha: ¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

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Ficha: ¿Cómo modifico la rapidez de las reacciones químicas?

argumenta sobre los factores que afectan la rapidez de las reacciones químicas (temperatura, concentración de los reactivos

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Ficha: ¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

interpreta sus emociones y sensaciones para describir lo que experimenta al observar una variedad de manifestaciones contemporáneas

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Ficha: ¿Cómo ocurrió?

explica cómo es, cómo ocurrió, cómo funciona algo, ordenando las ideas para que los demás comprendan.

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Ficha: ¿Cómo ocurrió?

explica cómo es, cómo ocurrió, cómo funciona algo, ordenando las ideas para que los demás comprendan.

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Ficha: ¿Cómo participa el sistema digestivo en la nutrición?

explica la interacción de los sistemas digestivo, circulatorio y excretor en la nutrición.

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Ficha: ¿Cómo pedir algo?

escucha diálogos en los que se utilizan expresiones para obtener lo que se quiere.

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Ficha: ¿Cómo piden o dan información los formularios?

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Ficha: ¿Cómo piden o dan información los formularios?

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Ficha: ¿Cómo podemos aprender conocimientos científicos jugando?

fenómenos químicos que respondan a interrogantes o resolver situaciones problemáticas referentes a la transformación de los

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Ficha: ¿Cómo prevenir el embarazo?c

explica la periodicidad, la duración, los cambios en el cuerpo y el periodo fértil del ciclo menstrual, así como su relación

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Ficha: ¿Cómo puedo medir la riqueza económica de los países?

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Ficha: ¿Cómo puedo prevenir el consumo de sustancias adictivas?

explica los daños en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias adictivas,

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Ficha: ¿Cómo reaccionan los ácidos con las bases?

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Ficha: ¿Cómo reaccionan los ácidos con las bases?

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