Resultados para: «present-continuous_1»
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?
Compara tus resultados con los datos de las densidades de cada sustancia, que se te presenta en la tabla.
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· Ficha de clase
¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?
¿Qué otras disoluciones conoces que presenten estas propiedades?
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
El ozono es una sustancia formada por tres átomos de oxígeno, y está presente de manera natural en la atmósfera.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?
Registra este dato en tu cuaderno, en una tabla como la que se te presenta a continuación:Predice lo que sucederá.
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· Ficha de clase
¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
Analizarás qué situaciones del siguiente video se presentan en tu comunidad.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?
El reto de hoy:
¿Quieres saber hasta dónde están presentes la ciencia y la tecnología en tu vida?
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· Ficha de clase
¿Cómo se clasifican los materiales?
las diferentes sustancias y colócalas en la columna que corresponda.Observa con atención el siguiente video, en él se presentan
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos a los materiales?
Se denomina sustancia pura a la materia cuya composición química es definida, y que presenta propiedades intensivas específicas
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· Ficha de clase
¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
Pon mucha atención, retoma las definiciones que se presentan.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
Lo que debes practicar y tener presente son las 4R´s.
1.- Rechazo.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en avances tecnológicos?
¿En qué fenómenos se presentan las reacciones de óxido-reducción?
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
Lo que debes practicar y tener presente son las 4R´s.
1.- Rechazo.
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· Ficha de clase
¿Átomos o moléculas?
Carbono es igual a la masa atómica que es doce por un átomo que está presente en esta molécula y nos resulta doce.
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico los elementos químicos?
prevención de accidentes, como utilizar una bata, y manipular las sustancias o instrumentos bajo las indicaciones que estén presentes
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· Ficha de clase
¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?q
Los principales son:
El hierro, presente en la sangre para producir las proteínas hemoglobina y mioglobina que transportan
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