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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

, ¿Qué le podría decir a los niños y niñas que nos ven en casa para que se acerquen a la ciencia y a la investigación científica

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Leer para disfrutar

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Te quiero decir lo que siento

Te quiero decir lo que siento

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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Vamos a escribir adivinanzas

juega con los parecidos sonoros y gráficos de las palabras.

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¡La fuerza de mis raíces!

¿Qué hacemos? Para ello te pido que consultes tu libro de texto de español tercer grado en las páginas 64 a la 67.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

analiza el significado de las palabras y enriquece su léxico.

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¡El periódico Perico!

Distingue las secciones que conforman un periódico. ¿Qué vamos a aprender?

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Para comprender mejor: Leer y resumir

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Lo que la reportera quiso decir

Lo que la reportera quiso decir

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Narrando las noticias

, como la noticia que acabamos de leer.

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Si pudieras leer lo que cada quién escribe, te darías cuenta de lo diverso que es nuestro país.

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Déjame contarte sobre mi familia

Para que a clase quede clara. Abre tu libro en la página 72 y lee las instrucciones. Juguemos con las palabras.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

A continuación, lee dos historias que tienen errores.

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Narrar mi historia familiar

¿Cuáles palabras llevan acento?, y tú tendrás que recordar por qué se acentúan.   

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