Resultados para: «nuestro-mundo-nuestro-espacio»
14846 resultados
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· Ficha de clase
Sucesiones Numéricas
término de otro mediante una coma, y si requieres de mayor claridad en la escritura de los términos, considera además un espacio
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· Ficha de clase
Los decimales y la suma
En su caso, separar las cifras de la parte entera con espacios o comas.
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· Ficha de clase
Ordenando las partes decimales
Analizando y acomodando los datos, los menores décimos los tiene el corredor 4 con cero décimos, por lo que será nuestro
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· Ficha de clase
Decimales: problemas de suma y resta
Puedes, además, indicar la separación de las unidades de millar con un espacio o una coma: $1,262.00 o $1 262.00
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· Ficha de clase
Butacas y leche
esa información en tu tabla:
Como puedes observar, es una tabla con 8 renglones, uno por cada cantidad de latas y un espacio
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· Ficha de clase
Décimos, centésimos y milésimos. Las partes de una unidad
Verás que, en la tira azul, caben 10 cuadros amarillos, es decir en el metro, que es nuestra unidad, caben 10 décimos.
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
Los triángulos que cumplan con la característica indicada se colocarán en el espacio que corresponda en el siguiente organizador
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
reconoce que el ángulo puede medirse, es decir, que se puede saber qué tan amplio, qué tan abierto o cerrado, está el espacio
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· Ficha de clase
Butacas y leche
esa información en tu tabla:
Como puedes observar, es una tabla con 8 renglones, uno por cada cantidad de latas y un espacio
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· Ficha de clase
Diferentes vistas
esta figura distintas vistas, aunque en este caso, el referente siempre será lo que se ve desde arriba, cambiando sólo nuestro
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· Ficha de clase
¡Adivina cuál es!
reconoce que el ángulo puede medirse, es decir, que se puede saber qué tan amplio, qué tan abierto o cerrado, está el espacio
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· Ficha de clase
¿Un triángulo que es un rectángulo?
reconoce que el ángulo puede medirse, es decir, que se puede saber qué tan amplio, qué tan abierto o cerrado, está el espacio
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· Ficha de clase
Portadores de información
Longitud: Largo de nuestro tornillo.
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero?
Entonces, cada espacio de la recta indicado entre cada marca, ¿Cuántos metros representa? dos unidades o dos metros.
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? II
Posteriormente hay que identificar el rango de números que agrupa cada espacio entre marcas.
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