Contenido · Ficha de clase

Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

en tu lengua materna.

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Cartas personales a familiares o amigos

en tu lengua materna.

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

en tu lengua materna.

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Un reportaje sobre tu localidad

El lenguaje debe adaptarse en función del público al que va dirigido y al tema que hayas elegido.

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

en tu lengua materna.

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Repaso: biografías y autobiografías

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:

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Un programa de radio (repaso)

Algunos términos técnicos del lenguaje radiofónico puedes revisarlos en la página 34 de tu libro de texto.

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Una selección más conveniente

Por tema Por corriente literaria Por subgénero Por título Por lengua

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¡Imagínate cómo pasó!

Revisarás las notas informativas y reflexionarás acerca del lenguaje en una noticia.

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El lenguaje informal también hace la diferencia

El lenguaje informal también hace la diferencia

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El lenguaje formal hace la diferencia

El lenguaje formal hace la diferencia

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Reconstruyendo los hechos

Para ampliar la información, puedes consultar en tu libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado: “Lee y compara

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Opiniones que valen mucho

Según el Diccionario de la lengua española una opinión es: 1. f.

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

sesión y ubiques el aprendizaje esperado: “Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia” en tu libro de texto de Lengua

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Causa-efecto en los cuentos

Una vez que identificaste los hechos que conformarán la trama, analiza los recursos del lenguaje que sirven para establecer

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