Contenido · Ficha de clase

Formando lazos

Si tú estuvieras en una situación similar, ¿cómo te gustaría que te ayudaran?

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¡Entre todos, sí podemos!

Para responder a tu pregunta me gustaría invitar a mi buena amiga Zaázil, el hada del conocimiento.¡Hola Zaázil!

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Recordar es volver a vivir. Parte II

regular las emociones y también el darnos cuenta de las emociones de las demás personas.Tengo un último cuento y me gustaría

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Tristes, pero jamás derrotados

Me gustaría compartirlo contigo para que juntos podamos ayudarle a encontrar una solución.

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Porque mis sentimientos sí importan

Dibuja a la persona a la que te gustaría manifestar tus sentimientos, por ejemplo, algún amigo o amiga que extrañas mucho

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Mi amigo Lolo

Raúl: Ahora que lo pienso, en verdad me gustaría que Lolo fuera mi amigo.

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Mi amigo Lolo

Raúl: Ahora que lo pienso, en verdad me gustaría que Lolo fuera mi amigo.

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Las dos caras de la moneda

Respira profundo antes de contestar, me gustaría que me digas que ves en la siguiente imagen.

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Las dos caras de la moneda

Respira profundo antes de contestar, me gustaría que me digas que ves en la siguiente imagen.

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¡Ciberacoso! Nos protegemos de él

Trata a los demás como te gustaría que te trataran a ti. Respeto a los demás .

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¿Quién me ayuda a ejercer mis derechos?

También puedes encontrar información en la página electrónica del Sistema Nacional de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes

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Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección

Le dijo que cuando alguien le hiciera algo que no le gustara debía pedirle que se detenga, decirle que no siga y si no le

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Personas e instituciones que nos protegen

Para iniciar con la clase de hoy me gustaría recordarte lo que vimos en la sesión anterior, hablamos acerca de los derechos

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¿Quién ayuda a proteger mi integridad?

¿Qué te gustaría que hiciéramos juntos? ¿Te hubiera gustado hacer algo más? ¿Qué tienes pensado hacer mañana?

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Mi proyecto personal

Incluye todo lo que te gustaría ser en tres años.

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