Contenido · Ficha de clase

Así se divertía mi familia

Escribe sobre “Visita a las barrancas” como la actividad recreativa y contesta las otras preguntas.

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El nuevo parque

¿Qué lugar se menciona en el texto?

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¡Vamos a divertirnos!

Identifica la actividad, escribe y localízala en el croquis. Descripción de actividad 3.

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¿Cómo son los líquidos?

Leche Agua Aceite Miel Jugo En tu cuaderno escribe

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Características de los sólidos

Las actividades que vas a llevar a cabo están relacionadas directamente con las de tu libro de texto, en la página 142

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Al maestro con cariño

Porque ser maestro no solo es enseñar bien, también es escribir en el corazón de una niña o un niño y dejar huella en la

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¿Cómo son los sólidos?

Para poder registrar tus reflexiones, abre tú libro de texto, en la página 141 observa la tabla que se presenta, para completarla

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Reconocemos objetos y materiales

Identifica y escribe en tu cuaderno el nombre de dos objetos que se encuentren en estado líquido.

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Croquis de olores y sabores

Sigue trabajando la actividad de la misma forma con los siguientes textos: El olor que se percibe es característico

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Conmemoración del Día del Trabajo

Observa el siguiente esquema y escribe las ideas que, a lo largo de la sesión, se vayan recuperando.

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Estado gaseoso

Para comenzar la sesión, escribe en tu libreta todo aquello que sabes sobre el estado gaseoso.

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Al maestro con cariño

Porque ser maestro no solo es enseñar bien, también es escribir en el corazón de una niña o un niño y dejar huella en la

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Conmemoración del Día del Trabajo

Observa el siguiente esquema y escribe las ideas que, a lo largo de la sesión, se vayan recuperando.

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¡Vamos a divertirnos!

Identifica la actividad, escribe y localízala en el croquis. Descripción de actividad 3.

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Acciones para cuidar el medioambiente

Además, en la tabla escribe: “Cuidar a los animales, no tirando basura al mar o a los ríos” Todas

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