Resultados para: «compara»
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
Convivir implica vivir en compañía de otras personas, con los límites generales que se acuerdan y se requieren para relacionarse
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· Ficha de clase
¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?
de comida, libros, fotocopias, etc., mientras que a la pequeña se le lleva a la escuela y quizá sólo tenga gastos para comprar
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· Ficha de clase
Valoremos la igualdad
alumno de tercer año de secundaria, mencionado anteriormente, además de ser hombre, usa silla de ruedas, mientras que su compañera
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
A continuación, registra nuevamente en tu cuaderno, las siguientes preguntas y comparte las respuestas con tus docentes o
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· Ficha de clase
Ciudadanía y libertad
Comenta el mapa mental con algún integrante de tu familia o alguna compañera o compañero de la escuela.
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· Ficha de clase
Organizarse para la libertad
Posteriormente, comparte tu trabajo con tu familia y dialoga sobre la importancia de las instituciones que garantizan las
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· Ficha de clase
Participemos en la construcción de la igualdad
¿El derecho a la igualdad significa que se comparte la misma dignidad humana?
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· Ficha de clase
¿Quiénes promueven la igualdad?
instituciones existen en México que vigilen el cumplimiento de la igualdad como derecho irrenunciable de las y los mexicanos, y comparte
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· Ficha de clase
La importancia de ser diferentes
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· Ficha de clase
Decidir para transformar
en que te alimentas; aunque hay también muchos mensajes a tu alrededor motivándote a que hagas algunas cosas, consume, compra
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
Comparte tus respuestas y escribe tus conclusiones en tu cuaderno a modo de reflexión.
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
Cuando concluyas la plática, compara tus respuestas con las de la persona que te apoyó, es posible que te des cuenta de que
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral
En compañía de tu familia, reflexiona estas preguntas y, si es posible, planteen juntos algunas propuestas que ayuden a todas
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· Ficha de clase
¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida
Entrenar 18 horas semanales, inscribirse a un equipo y comprar el uniforme.
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· Ficha de clase
La adolescencia ante los desafíos de la humanidad
sólidos y desechos tóxicos”, de manera individual, puedes reducir la cantidad de residuos sólidos que estaría generando al comprar
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