Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Voy a escoger refranes que tengan que ver con las palabras, porque estamos en clase de español.

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Narrando las noticias

Para ello vamos a empezar con nuestra clase recordando qué es un periódico. Esto lo vimos en clases pasadas.

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

nuestra clase de hoy donde seguiremos con las notas periodísticas.

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Déjame contarte sobre mi familia

Observa cómo queda el planificador sobre la fundación de Mexicali completo. Para que a clase quede clara.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Observa el texto de tu libro otra vez. Como ves, el verbo, conocieron, que va con c y casaron que va con s.

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Narrar mi historia familiar

Observa mi fogata favorita.  

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

conoce la función y los tipos de texto empleados en un periódico.

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La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

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Tomamos notas, para entender mejor

Escribe las palabras clave o las oraciones que resuman lo explicado, no escribas los detalles.

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Organizando información en diagramas

Observa este ejemplo que muestra el proceso que hay detrás de cada libro de texto que llega a tus manos.

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Todo en orden queda mucho mejor

describe un proceso cuidando la secuencia de la información.

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Origami paso por paso

Observa las siguientes imágenes.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

identifica las características generales de las autobiografías.

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Dejando claro quién soy yo

corrige sus textos para hacer claro su contenido.

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Conociendo a los personajes

Ve tomando nota, pues estas notas te ayudarán en clases posteriores para la redacción de su propia autobiografía.

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