Contenido · Ficha de clase

(Ciclo I)

They study at home with the “Aprende en casa II” program.

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Reconoce información sobre objetos del hogar

Let’s go to the next game.

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Los objetos del hogar y su localización

Then, they go to the bedroom and see a big bed with a big quilt and a big pillow.

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Pedro y su casa

Repeat: The TV is in the living room. 2.- The is in the ________________ . ¿A qué sitio corresponde?

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Palabras que riman

Look at these words. pay attention to the endings of each word, because they rhyme because they end with the same sound.

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Acciones en el salón de clases

Primero prueba: Open shut them. Open shut them Open shut them. Open shut them Open shut them.

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Cantando rimas en el mar

A sailor went to the _ _ _ to see what she could _ _ _ but all that she could see, see, _ _ _ was the bottom of the deep

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Escucho un cuento que rima

After the game, they share their toys with a group of boys.

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Review 1

Look at the following images, they are cards with some signs: / Observa las siguientes imágenes, son tarjetas con algunas

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Review 2

In the park.   En el parque. What game did they decide to play in the beginning of the story?  

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Las palabras clave de una canción

What were the monkeys doing on the bed? ¿Qué hacían los changos en la cama? That’s right! They were jumping. ¡Así es!

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Exploremos nuevas canciones

Justo la canción que vamos a empezar y se llama: The wheels on the bus. Las ruedas del camión.

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¡Cantemos una canción!

me put them in the correct order.

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Rimas en la lluvia

Yes, they are the Finger family, they are members of a family.

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Descubro palabras en una canción

Then watch a video where several people were interviewed to ask what animals they could find on a farm. / A continuación,

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