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Sumas y restas

dado para ser lanzado y conforme al puntaje avanzará su ficha en el tablero, pero en el camino hay algunas operaciones o retos

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Fábrica de ángulos II

Por último, los ángulos rectos.

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Figuras para decorar

Rectángulo: Tenemos demasiadas figuras geométricas en el reino señor, debemos buscar que todas colaboren.

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Papalotes con cuadriláteros

Esta figura no tiene sus cuatro ángulos rectos por ese motivo no es un rectángulo.

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¿Cuántos eran?

Las matemáticas te brindan retos para estimular el pensamiento, pero todo es cuestión de práctica y constancia.

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¡Adivina el cuadrilátero!

Algunos cuadriláteros tienen lados paralelos, otros tienen ángulos rectos, otros tienen sus 4 lados diferentes.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Observa el siguiente ejemplo: Miguel es indígena.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

identidad, tenemos rasgos que nos distinguen como la nacionalidad, hablar el idioma español o alguna de las 68 lenguas indígenas

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Componentes de mi identidad

Por ejemplo, se puede ser hija o hijo, estudiante, indígena, músico y adolescente.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

v=wsonVvc0IwA El ejercicio de la libertad implica muchos retos aún, ya que desafortunadamente prevalecen condiciones

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

La etapa de la adolescencia implica muchos aprendizajes y retos porque eres más independiente y haces valer tu forma de pensar

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Partir de un diagnóstico adecuado, aceptar los retos que plantean las cosas, como son en su imperfección.

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

adelante, puedes usar la palabra tequio, como una expresión de solidaridad según los usos de cada pueblo y comunidad indígena

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Cultura (Unesco) definió algunos de estos elementos e invitó a todas las personas y las naciones a trabajar sobre ellos como retos

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Algunas experiencias de la no violencia

bajo y gradual; ejemplos: declaraciones formales, comunicación a grandes audiencias, acciones públicas, abandono de recintos

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