Contenido · Ficha de clase

Mujeres y hombres: somos iguales

¿Hay actividades que son solo para niñas o para niños? ¿Por qué piensas que es así?

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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

Qué te parece si escuchas a algunas niñas y niños a los que les preguntamos qué conflictos han tenido en esta semana, con

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

Los conflictos están presentes todo el tiempo

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

Es un tema que has estudiado y practicado desde 1° y 2º así que ya estarán familiarizados con él, pero qué tal si hacemos

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

¿Quiénes crees que podrán pasar el puente con facilidad? ¿Por qué?

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Nos organizamos para atender las necesidades comunes

Creo que hay varias ideas sobre qué hacer con el dinero y qué necesidades atender primero, podría llevarse a cabo una votación

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Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

Qué sucede en caso de que una autoridad no cumpla con su trabajo, no cumpla con su deber.

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Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

les corresponde, así que no son pareja Ahora la tarjeta con el número 2 y la tarjeta con el número 6 el número

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Las normas, ¿siempre son justas?

¿Qué hacemos con el señor que quema la basura?

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Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

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Las normas, ¿siempre son justas?

¿Qué hacemos con el señor que quema la basura?

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

¿Quiénes crees que podrán pasar el puente con facilidad? ¿Por qué?

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Maratón de los derechos

Sigue con el maratón.

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Votaciones, consultas y participación

que se hace con el propósito de conocer la opinión de las personas sobre un tema o un problema.

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La información es clave en la solución de los problemas

Estas a punto de concluir el ciclo escolar, no cabe duda que este año has tenido grandes conocimientos.

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