Contenido · Ficha de clase

Conociendo el mundo de las monografías

¿Qué otras secciones observas?

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El texto informativo

Yo soy el profesor Rosario Ayala García y esta vez quiero enseñarles sobre los textos informativos, pero antes de empezar

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Organicemos nuestra información

Como observarás, en la imagen, se colocaron los conceptos de manera diferente y con otro color.

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Busca e interpreta

Observarás que arriba del texto en el que aparecen esas palabras hay una ilustración.

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

Si observas nuevamente el instructivo identificas qué signos de puntuación hacen falta y en qué parte del texto deben de

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Hagamos un títere de calcetín

Realiza los pasos 6 y 7, al terminar continúa observando el video del minuto 1:17 al minuto 1:38

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Una noticia importante

Es una noticia que te puede interesar mucho, esta publicada en la Revista Proceso que publicaron en internet el viernes 4

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Lo implícito y explícito en los refranes

Ahora prepárate para la siguiente actividad, observarás un refrán con 4 opciones de respuesta 2 para el mensaje explícito

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Observarás y reconocerás la forma en que los signos de puntuación determinan el ritmo en los poemas.

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Repaso del tema: la entrevista

¿Qué más observas?

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

¿Qué más observas en esa instrucción?

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

Observarás algunos emoticones armados, en ellos están ocultos algunos refranes y deberás adivinar cuáles son.

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Nada más se pondría entre comillas, es decir quedaría de esta forma “Si tú observas una esfera, te darás cuenta de que no

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Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

A continuación, observarás algunas preguntas que puedes hacerle a un astronauta y sus respuestas.

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Hagamos una historieta

Como seguramente has observado, una historieta comprende y articula los siguientes elementos: Viñetas.

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