Resultados para: «moby-dick»

6121 resultados
¿Quisiste decir mole?
Para solicitar, para aclarar y otros usos
coleccion · Ficha de clase
Para solicitar, para aclarar y otros usos
Lili dice que es una buena idea, que de esta manera puede ayudar a la mejora de la cuadra.
Ver coleccion
Preguntar para conocer
coleccion · Ficha de clase
Preguntar para conocer
Alguna vez, dice que a ella le tocó entrevistar a un especialista, pero no preparó previamente sus preguntas, sino que las
Ver coleccion
Depende del contexto
coleccion · Ficha de clase
Depende del contexto
Daniel un compañero tuyo, dice que se le ocurrió escribir una carta a las autoridades correspondientes para solicitar algunas
Ver coleccion
¿Cómo y qué preguntar?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo y qué preguntar?
Nora le pregunta ¿por qué lo dice?
Ver coleccion
¿Qué quieres preguntar y para qué?
coleccion · Ficha de clase
¿Qué quieres preguntar y para qué?
de una entrevista, tiene que haber dos voces distintas: una que plantea preguntas y otra que las responde, por eso se dice
Ver coleccion
Es de sabios corregir
coleccion · Ficha de clase
Es de sabios corregir
Mónica, dice que será de gran utilidad. Lee y analiza si las preguntas funcionan como se reformularon.
Ver coleccion
La importancia de los guiones
coleccion · Ficha de clase
La importancia de los guiones
Su profesor le dice que no se preocupe, que con gusto la va a apoyar en esa encomienda que tiene.
Ver coleccion
Sin signos no se entiende
coleccion · Ficha de clase
Sin signos no se entiende
Pero, así como se leyó, sin signos, no dice eso, dice lo contrario, dice que no es diferente.
Ver coleccion
Identifico mis fortalezas
coleccion · Ficha de clase
Identifico mis fortalezas
Por ejemplo, la maestra Flora, dice que ella ha tenido la oportunidad de autoevaluarse, cuando sale de una sesión con sus
Ver coleccion
Entre todos avanzamos
coleccion · Ficha de clase
Entre todos avanzamos
Efectivamente, como se dice “en gusto se rompen géneros”.
Ver coleccion
Valorar nos hace crecer
coleccion · Ficha de clase
Valorar nos hace crecer
Ella dice que especialmente recuerda a un alumno llamado Edgar, que se atrevió a escribir un cuento sobre cómo la sociedad
Ver coleccion
¿Cuándo es posible y cuándo no?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuándo es posible y cuándo no?
Se dice que un dado está cargado cuando existe un peso desigual hacia una cara del dado, favoreciendo que ésta salga más
Ver coleccion
Ecuaciones ¿Debo o tengo? Ese es el dilema
coleccion · Ficha de clase
Ecuaciones ¿Debo o tengo? Ese es el dilema
Aplicando la propiedad transitiva de las ecuaciones, puedes igualar ambas expresiones, ya que la situación dice que el perímetro
Ver coleccion
Descubriendo la “X”
coleccion · Ficha de clase
Descubriendo la “X”
una constante es un valor de tipo permanente, ya que no puede modificarse, y además es un valor conocido porque nos lo dice
Ver coleccion
Gráficas de variación
coleccion · Ficha de clase
Gráficas de variación
A diferencia de la gráfica anterior, ésta no pasa por el origen, lo que nos dice que no es una gráfica de proporcionalidad
Ver coleccion
Filtros