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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

Uno que dice “Vida difícil” y otro que dice: “Gran capacidad de alimentación”.

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

más comprendas el mundo y lo que sucede en él, más posibilidades tendrás de transformar lo que no te gusta, lo que está mal

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

El otro subtítulo dice, “Síntomas” y tiene los dibujos de una persona que se siente mal.

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¡Hagamos un croquis!

¿No lo estamos haciendo mal?

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El valle del Mezquital

Alimentación La alimentación entre los otomíes se basa en el maíz, el pulque, el nopal y el frijol.

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¡A seguir indicaciones!

Después Mana explica el procedimiento: Debemos mojar nuestras manos.

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Conociendo el mundo de las monografías

Por ejemplo: En Panorama histórico, un mapa de cómo avanzó la pandemia desde su origen en China.

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Estamos monográficos

Recuerda que no es lo mismo t ratar, por ejemplo, el tema de “los mayas” que el de “astronomía maya

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Pescando respuestas con delfines

Sus hábitos alimenticios son variados y a veces se coordinan con pescadores.

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El texto informativo

A la vez quiero comentarles que no tengan miedo de equivocarse al escribir, o de hacer mal el trabajo, ya que la equivocación

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Escribamos nuestra monografía

¿Te parece si ves el nuevo mapa conceptual?

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Organicemos nuestra información

Un mapa conceptual es, como su nombre lo dice, un mapa donde vamos a poner conceptos.

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Elijo tema para una monografía

Entonces si el tema es sobre la cultura maya, podría ser “la astronomía maya”.

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

El instructivo está escrito mal a propósito.

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Haciendo instructivos

Moler el nixtamal para la masa.

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