Contenido · Ficha de clase

¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

¿Por qué crees que esas niñas están haciendo lo que están haciendo?

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Contenido · Ficha de clase

¡En peligro, cuidémoslas!

-Lo primero sería que los niños aprendieran de nuevo la lengua y la usaran en la escuela, con los amigos y por todas partes

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Contenido · Ficha de clase

La diversidad nos enriquece

¿Qué hacemos? Iniciaremos jugando y recordando lo que aprendimos la clase anterior.

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Contenido · Ficha de clase

Respetamos nuestras ideas

A veces no podemos evitar que los conflictos sucedan, pero lo importante es saber cómo resolverlos.

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Contenido · Ficha de clase

Rechazamos la discriminación

¿Tú qué harías al ver que los demás se burlaban del patito?

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Contenido · Ficha de clase

Reconocemos lo que nos hace daño

Reconocemos lo que nos hace daño

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Contenido · Ficha de clase

La justicia es imprescindible en nuestra vida

Creo que las niñas y los niños están empezando a comprender qué es la justicia y por qué es tan importante en la vida de

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Los roles de género y los conflictos

Los roles de género y los conflictos

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Contenido · Ficha de clase

Mujeres y hombres: somos iguales

¿Qué hacemos? Qué son los roles de género.

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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

Los conflictos están presentes todo el tiempo

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Contenido · Ficha de clase

Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

una investigación y vemos qué es lo que recuerdas al respecto.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

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Contenido · Ficha de clase

Nos organizamos para atender las necesidades comunes

Yo creo que además hay que recordar lo importante que es respetar los derechos de todas y todos, es decir, cuando las personas

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Contenido · Ficha de clase

Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

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