Contenido · Ficha de clase

Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

hacen que las leyes se respeten, pero no sé qué otras hay y qué les corresponde hacer.

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Las normas, ¿siempre son justas?

¿Y qué han pensado hacer?

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Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

¿Y qué tiene que ver el carro con la democracia?

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Las normas, ¿siempre son justas?

¿Y qué han pensado hacer?

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

¿Quiénes crees que podrán pasar el puente con facilidad? ¿Por qué?

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Maratón de los derechos

y elegir hacer lo que más les gusta.

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Votaciones, consultas y participación

Ahora que se mencionó la tala de árboles, qué te parece si analizas las siguientes imágenes, se trata de problemas ambientales

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La información es clave en la solución de los problemas

Alguna vez has escuchado la frase que dice: “Información es poder” ¿Qué significa la frase?

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Una consulta a favor del medio ambiente

v=jsG7qXTNqCw Aún no termina el video, falta que nos comenten la forma en que expresaron sus ideas y por qué

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Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

Estas palabras no debes olvidarlas, ya que representan acciones que podemos hacer entre todas y todos para participar en

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Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

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Me reconozco y valoro

Reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dan singularidad para actuar ante las necesidades del entorno

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Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes

Reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dan singularidad para actuar ante las necesidades del entorno

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Capacidades y habilidades en acción

reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dan singularidad para actuar ante las necesidades del entorno

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Lo que somos capaces de hacer

Lo que somos capaces de hacer

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