Contenido · Ficha de clase

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Vamos con la primera tarjeta, ahí dice: DERECHO A JUGAR Derecho a jugar, en una frase dice “Es que

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Nos organizamos para atender las necesidades comunes

Nos organizamos para atender las necesidades comunes

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Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

Vamos a hacer una actividad, para continuar aprendiendo.

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Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

Cada quien tendrá un turno para girar la ruleta, cuando se pare, tendrán que decir qué es lo que hace esa autoridad y donde

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Las normas, ¿siempre son justas?

todas y todos, para las niñas y niños, para las y los jóvenes, para los adultos.

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Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

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Las normas, ¿siempre son justas?

todas y todos, para las niñas y niños, para las y los jóvenes, para los adultos.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Vamos con la primera tarjeta, ahí dice: DERECHO A JUGAR Derecho a jugar, en una frase dice “Es que

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Maratón de los derechos

Identifica como se utiliza la consulta o votación para para atender problemas colectivos del lugar donde vive.

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Votaciones, consultas y participación

¿Para qué sirve votar? https://www.youtube.com/watch?

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La información es clave en la solución de los problemas

En el primer espacio vacío pueden ir las palabras: “todas y todos”.

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Una consulta a favor del medio ambiente

Énfasis: participa en una consulta o votación para seleccionar dos acciones para cuidar el medio ambiente del lugar

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Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

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Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

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Me reconozco y valoro

Reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dan singularidad para actuar ante las necesidades del entorno

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