Resultados para: «e-mail-address»
11071 resultados
¿Quisiste decir
mal?
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· Ficha de clase
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
relaciona el valor de la justicia con el respeto y el ejercicio de los derechos de las niñas y los niños, e identifica situaciones
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
humo y un olor súper feo, insoportable, vecinas y vecinos también lo han notado, algunos dicen que hasta se han sentido mal
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
Ahora reflexiona acerca de tus potencialidades, es decir, esas capacidades que puedes mejorar e incrementar practicando para
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
Ahora reflexiona acerca de tus potencialidades, es decir, esas capacidades que puedes mejorar e incrementar practicando para
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· Ficha de clase
Expresemos deseos y necesidades
e) May I borrow.
Repasa las frases por última vez.
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· Ficha de clase
Anunciando se comunica la gente
exteriores, ahora no puedes salir y andar en la calle tan fácilmente, y si lo haces, debes seguir las medidas de protección e
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· Ficha de clase
Advertisements
Busca en casa en algún libro o en internet, una imagen de un anuncio publicitario e imagina, que título, descripción o frase
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· Ficha de clase
What are we going to learn in our English class?
For example:
Todas estas palabras e imágenes están relacionadas con los temas que veremos
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· Ficha de clase
Exploremos algunas fábulas?
tortuga, la liebre siempre decía: “miren a la tortuga, ella es muy lenta”
Un día la Tortuga se enojó e
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· Ficha de clase
Let’s play!
Las frases pueden ser las que se mencionan al principio, puedes colocarlas incompletas e ir marcando con la X o O, gana quien
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· Ficha de clase
Not my best day
En especial recordarás algunos momentos que pasamos antes de la pandemia o quizá la semana pasada e incluso ayer.
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· Ficha de clase
Stoy Time
Pero el grillo empezó a saltar e intentó volar, y no pudo.
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· Ficha de clase
Let’s have fun!
Puedes usar estos verbos e incluso añadir otros más que ya conozcas.
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· Ficha de clase
Story time
Énfasis:
Participa en la lectura de un cuento breve e identifica su estructura.
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· Ficha de clase
¿Qué te gusta hacer?
Do you remember the main parts of a tale?
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