Resultados para: «caida-de-tenochtitlan»
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caída?
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· Ficha de clase
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Programación (EdS3°)
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejas
Cada quien es capaz de elegir el tipo de vestimenta que va a usar.
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
lugar de origen, de su cultura y de sus costumbres.
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· Ficha de clase
Nuestros derechos nos protegen
Observarás imágenes de seis lugares distintos e identificarás qué derecho es el que se relaciona con la imagen, en cada dibujo
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
Para que puedas entender más sobre el tema de estos dos náufragos, realiza el siguiente ejercicio de reflexión acerca de
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
la risa del visitante, cada vez más y más intensa, brotaba de la oscuridad; se acercó mirando de uno por uno a todos.
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
, de participación, de empatía, de colaboración.
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
Soy capaz de actuar con responsabilidad
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· Ficha de clase
Lo que somos capaces de hacer
Lo que somos capaces de hacer
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes
Como se dice comúnmente, cada persona puede aportar su granito de arena para construir una sociedad más justa, solidaria
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades en acción
Aprenderás sobre tus
capacidades y de las capacidades de las demás personas, y reconocerás que cada persona
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· Ficha de clase
Me reconozco y valoro
capacidades que cada una y uno de nosotros desarrolla a lo largo de su vida.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
El día de hoy fue muy importante comprender que la dignidad de cada individuo es tan importante como la dignidad propia.
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· Ficha de clase
Decido cuidarme y cuidarte
Entonces, tienes que ver todos los pros y contras de lo que pasaría con cada una de las opciones.
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impactos
de trabajar en ellas para mejorar cada día.
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