Resultados para: «tecnica-parar»
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· Ficha de clase
Cazadores y agricultores
Para llevar a cabo el propósito de esta sesión, realizarás una dinámica diferente.
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· Ficha de clase
Clásico temprano
Para poder llevar a cabo este tipo de agricultura, construyeron canales que servían para encauzar las aguas.
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· Ficha de clase
Clásico temprano
Para poder llevar a cabo este tipo de agricultura, construyeron canales que servían para encauzar las aguas.
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· Ficha de clase
En busca de mis raíces
abajo curando gente y buscando hierbas y plantas para hacer bálsamos.
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· Ficha de clase
Uenhikua, sentimiento que viene del corazón
Los versos y las estrofas siempre utilizan un punto para indicar donde se terminan.
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· Ficha de clase
Uenhikua, sentimiento que viene del corazón
¿Para qué se lee o se escribe un poema?
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· Ficha de clase
¿A qué sabe?
Para comenzar vamos a hacer una actividad.
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· Ficha de clase
Flujos migratorios por continente
Para finalizar, reforcemos lo aprendido.
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· Ficha de clase
En la selva y en el desierto
¡Siempre he sido rápido para vestirme!
¡Fantástico!
¡Grrr! ¡Maravilloso!
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· Ficha de clase
Uenhikua, sentimiento que viene del corazón
Los versos y las estrofas siempre utilizan un punto para indicar donde se terminan.
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· Ficha de clase
Movimientos literarios en la poesía
Para saber más:
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
Descarga la ficha dando clic aquí
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· Ficha de clase
Escuchando al corazón. Reconocer las figuras retóricas en un poema
Para saber más:
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
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· Ficha de clase
La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura
Para reafirmar lo que acabas de conocer, observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Definitivamente la Tierra no es plana
Ahí encontrarás un juego para identificar las formas de relieve.
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· Ficha de clase
Hablar distinto no es hablar mal
No hay una variante mejor o peor para hablar el español. Son formas diferentes para comunicarnos y desenvolvernos.
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