Contenido · Ficha de clase

A reírnos otra vez

Compré un barco con 4 velas. Los gatos están en el patio. Quiero una tostada de pata.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Objetos que hablan: discurso directo

Te compartimos el trabajo de Mario. El decidió elegir el papel higiénico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si me fijo bien, claro que le entiendo

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué te hace reír?

Se oxigena mejor el organismo ya que entre cada carcajada aspiramos el doble de aire que con una respiración normal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Aires de familia!

Pero esa no tiene que ver con las plantitas verdes, sino con el verbo hervir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te quiero decir lo que siento

Lee con atención y disfruta. ¿Pudiste identificar de qué habla el poema?, ¿Qué te hizo sentir, recordar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leer para disfrutar

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras que dan sentido

con el libro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Construyamos definiciones!

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos definimos

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién escribe poemas?

Rubén Darío influyó en el trabajo de otros poetas de su época, aun en el otro continente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Por ejemplo “Aserrán” rima, entonces, con “Juan”. “Pan” rima con “dan” y así el resto de la canción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los poemas y sus características

En este caso, este fragmento fue sacado del poema con el título “Apegado a mí” después tenemos el verso, estos son los renglones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De músicos, poetas y locos.

Podemos jugar con el volumen, con la velocidad, con las pausas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desplegando ideas

Observa con detenimiento el diagrama, y discute con alguien cercano que te pueda ayudar. Toma nota de sus reflexiones.

Ver contenido