Contenido · Sesión

Sesión 2. Fase 1. Revisar algunas crónicas para conocer sus características

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

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Sesión 3. El orden de los hechos que se relatan

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Sesión 4. El uso de descripciones para incluir detalles del acontecimiento

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Sesión 5. Evaluación intermedia

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Sesión 6. Fase 3. Indagar en fuentes orales y escritas

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Sesión 7. Fase 4. Organizar la información y escribir la primera versión del texto

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Sesión 8. Adjetivos, adverbios y otros elementos gramaticales que se usan para describir

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Sesión 9. Fase 5. Revisar el texto con un compañero editor

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Sesión 10. Fase 6. Corregir el texto para su publicación

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Contenido · Secuencias

8. Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

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Contenido · Ficha de clase

El eclipse de la luna

¿Qué nos informan los libros sobre este suceso? ¿jitaa itou teuwa jume jiosiam inie betana?

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Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Los matemáticos dicen que contamos en base diez, lo que significa que contamos en decenas, no existe razón matemática para

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Contenido · Ficha de clase

¡Noticias yoremes!

Énfasis: Redacción de un suceso o acontecimiento importante de su comunidad.     ¿Qué vamos a aprender?  

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Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo lo contarías?

Una narración es el desarrollo verbal de una serie de sucesos, relatados de manera ordenada y específica , ya sean reales

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Contenido · Ficha de clase

La importancia de nuestra historia

¡Ese será México Tenochtitlan, y muchas cosas han de suceder!  

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