Contenido · Ficha de clase

Tiempo para vacaciones

El gran científico del siglo XX, Albert Einstein, decía prácticamente “SÍ, ES POSIBLE” y desarrolló una teoría denominada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros alumnos resuelven III

Identificarás la relación entre la representación con números romanos de los siglos y la representación decimal de los años

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los números en la Antigua Roma

En la Antigua Roma, los romanos crearon un sistema de numeración que ha trascendido los siglos y en la actualidad seguimos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A través de los años

R= 1 siglo = 100 años. 1814 + 100 = 1914 1914 + 100 = 2014 100 años + 100 años = 2 siglos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Miles y miles de años

En nuestros tiempos modernos se han registrado casos de seres humanos que logran vivir hasta un siglo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo medimos el tiempo?

Alrededor del siglo XIII d. de C. se popularizó el reloj de arena, formado por dos recipientes de vidrio unidos por su parte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construimos fórmulas

esta manera, podemos simplificar la fórmula P = (2a + 2b)Si encontramos en una fórmula un número junto a una letra sin un signo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué número sigue?

por qué.Si seguimos sumando 14 a partir del 116 llegamos al 200 entonces el 200 forma parte de la sucesión anterior y si sigo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El misterio de las sucesiones numéricas

la regularidad, voy a realizar mis operaciones, ya lo tengo y la respuesta es: La regularidad es multiplicar por 2 y si sigo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las alfombras

La primera pregunta dice, ¿Saben cómo se lee el signo % y que significa?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El brincolín de tela

Para las restas de fracciones, sólo le vamos a cambiar el signo a la operación, por ejemplo, en la última operación, si la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las alfombras

La primera pregunta dice, ¿Saben cómo se lee el signo % y que significa?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El brincolín de tela

Para las restas de fracciones, sólo le vamos a cambiar el signo a la operación, por ejemplo, en la última operación, si la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué número sigue?

por qué.Si seguimos sumando 14 a partir del 116 llegamos al 200 entonces el 200 forma parte de la sucesión anterior y si sigo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Viaje con la multiplicación y la división

calculadora sencilla es teclear, por ejemplo, tres décimos más tres décimos y luego oprimimos cinco veces la tecla del signo

Ver contenido