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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

Detente cuando veas la palabra diente, para que la identifiques mejor y la puedas marcar con tu color favorito.

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

¿A ti que te gustaría saber de los hermosos e inteligentes animales marinos como lo son los delfines?

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Manuel, inicia igual que las palabras Mario, Mano, Mantel y Mango.

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Los primeros pasos están marcados en azul porque ya los realizaste en la clase anterior.

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Mi nombre se escribe

Aprendizaje esperado: Identifica y escribe convencionalmente su nombre propio en diversas actividades, como marcar

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Rimas, ando buscando y pregonando

v=r7y8GLc9sKE&t=24 Lee el texto, con tu dedito sigue el texto y trata de marcar con tu lápiz o un color esas

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¡Aprendamos a hacer teatro!

identificaras algunas de sus características de forma y contenido, como acotaciones y su función, personajes y guiones para marcar

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

También puedes marcar las sílabas con aplausos.

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Rondas y canciones

Nana caliche no compra mangos, porque su niño queda como chango.

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¿Qué es, qué es?

Evangelina desde Tamaulipas dice: Unos son buenos y otros son malos.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Marco: Puse güerco.

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¡Cuidado con Caperucita!

En los cuentos tradicionales, o sea en los que ya tienen muchos años, casi siempre los lobos son los malos y fieros, pero

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¿Soy o no soy o era?

Kevin: El objeto más pequeño es de color verde claro, tiene unas marcas en color blanco.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Marco: Puse güerco.

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Dictas, revisas, lees y…

Y los de interrogación, que se marcan con color verde, te sirven para saber que ahí hay una pregunta.

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