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La descripción en la redacción de biografías y autobiografíasl

Actividad 1 Comenzaremos la sesión leyendo un primer fragmento de la biografía de Malala Yousafzai.

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Persona gramatical y tiempos verbales en la autobiografía

escribimos.Recuerda aplicar todos estos conceptos que hemos visto, ahora ha llegado el momento de que redactes tu autobiografía.Actividad 1

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Conectores para relacionar oraciones

Revisemos el siguiente gráfico sobre los nexos.Cuando nosotros hacemos una narración en forma oral, realizamos pausas y conectamos

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Anécdotas y sucesos significativos para escribir una autobiografía

Ve leyendo las oraciones que debes completar, te presentamos las posibles respuestas. 1.

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La narración en las biografías y autobiografías

Gráfico 1 Gráfico 2 Observa la página 29 del libro de texto de Español, para leer información complementaria en torno a

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Repaso: biografías y autobiografías

Actividad 1 Ahora, quiero pedir tu apoyo para formar un esquema con la información más relevante que revisamos en este proyecto

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Los trabajadores como personajes en la literatura mexicana

Esta sesión es especial porque está relacionada con la conmemoración del 1 de mayo, aunque no precisamente porque sea una

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La radio y sus orígenes

Actividad 1 En tu libro de texto de Español en la página 32 se encuentra el propósito de esta práctica social del lenguaje

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Importancia y características de la radio

Actividad 1 Ahora revisa la página 33 de tu libro de texto, te sugerimos que realices las actividades que se proponen ahí

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Lectura del guion de radio

Locutora 1: Muy bien, María.

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Organizadores gráficos

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Funciones y estructura del reportaje

observaras la siguiente imagen. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/43 Recuerda que un reportaje es: Actividad 1

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Características del reportaje y de tu localidad

Actividad 1 Completa un cuadro con la información de los reportajes que has investigado, ve a la página 46 de tu libro de

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Preguntas y guiones en una entrevistal

. - Indicación del discurso directo a través de sus marcas gráficas (guiones largos). ¿Qué vamos a aprender?

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

Actividad 1. Para iniciar, lee la página 58 de tu libro de texto.

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