Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?

Compara tus resultados con los datos de las densidades de cada sustancia, que se te presenta en la tabla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

Al comparar el valor de densidad de ambas sustancias puedes comprender que por sus diferencias de densidad estos dos líquidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?

Como producto del conocimiento adquirido en esta sesión, deberás realizar una de las siguientes opciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Para qué medimos en la ciencia?

Cuando vas a comprar un kilogramo de tortillas o un litro de leche ¿Cómo estás seguro que realmente es un kilogramo o un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles propiedades de la materia identifico?

Te sugerimos comprobar lo que aprendiste.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?

de los productos, es obligatorio para las empresas incluir todas las sustancias contenidas en el producto que vas a consumir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo contribuye el conocimiento químico al cuidado del ambiente?

Por ejemplo, a la hora de adquirir diferentes productos, es importante promover la conciencia ciudadana en contra de las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?

¿Qué prefieren, productos naturales o sintéticos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

productos de limpieza, como son los detergentes, limpia vidrios, suavizantes y limpiadores de pisos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Para comprobar si la persona está contagiada se realiza un análisis químico que consta de: Pruebas cualitativas:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y dónde está el electrón?

cuenta Franklin, se deducen dos cosas: Primero, que estaba dentro de su casa o en una bodega, y que el dispositivo para comprobar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un universo pequeñito e invisible

Compara lo que escribiste con lo que ahora sabes. Y complementa tus respuestas si crees que es necesario.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Materialízate

Con todo lo aprendido en esta sesión, a manera de producto, elabora un mapa mental o un cuadro comparativo donde incluyas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Es lo mismo energía limpia que energía renovable?

Reflexiona en lo siguiente: ¿Por qué la biomasa es una fuente de energía limpia y renovable, si al final los productos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuerpos en equilibrio… térmico

Para comprobar lo anterior, si está en tus posibilidades, realiza el siguiente experimento.

Ver contenido