Resultados para: «cerca_1»
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· Ficha de clase
Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun
El reto de hoy:
Comparte lo que aprendiste respecto de la identidad personal y cultural a alguien cercano, explícale
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· Ficha de clase
Un diagrama para elaborar mi manual
Comparte tu diagrama de flujo con alguien cercano y pídele que lo lea y te comente si se entiende lo que hay que hacer para
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· Ficha de clase
De viaje hasta Alaska
El reto de hoy:
Comenta con alguien cercano, lo que aprendiste sobre las equivalencias de ambos sistemas de medida y explícale
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· Ficha de clase
Porcentajes por aquí y por allá
Las opciones son las siguientes:
Comparte tus resultados con alguien cercano y explícale lo que hiciste para obtener esos
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· Ficha de clase
De viaje hasta Alaska
El reto de hoy:
Comenta con alguien cercano, lo que aprendiste sobre las equivalencias de ambos sistemas de medida y explícale
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· Ficha de clase
Porcentajes por aquí y por allá
Las opciones son las siguientes:
Comparte tus resultados con alguien cercano y explícale lo que hiciste para obtener esos
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· Ficha de clase
Los listones 2
http://youtu.be/CDnq-63F_Tg
El reto de hoy:
Comparte con alguien cercano, lo que aprendiste de las fracciones y su expresión
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· Ficha de clase
¿Cuál es la regularidad?
más los 31 que ya tenías dan 46
El reto de hoy:
Concluye los ejercicios del desafío y compártelo con algún familiar cercano
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· Ficha de clase
Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun
El reto de hoy:
Comparte lo que aprendiste respecto de la identidad personal y cultural a alguien cercano, explícale el aprecio
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· Ficha de clase
Sin fronteras: la diversidad lingüística del español
Ahora lee el siguiente recado con un lenguaje más cercano a nosotros.
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· Ficha de clase
Depende del contexto
También debes considerar qué características tiene tu destinatario: quién es, qué cargo desempeña y qué tan cercano o lejano
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· Ficha de clase
Polígono de frecuencia y gráficas de línea
Describe qué ocurre entre hombres y mujeres, cuándo el grado de estudios de cada grupo es igual o muy cercano, cuándo es
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
Desde el inicio de la civilización, los pueblos se asentaban cerca de cuencas de ríos para abastecerse de agua, luego construían
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· Ficha de clase
Lobo, ¿sigues ahí?
no se puede negar que es bastante peligrosa, pues al tratarse de microorganismos o virus no se pueden ver cuándo están cerca
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· Ficha de clase
Lobo, ¿sigues ahí?
no se puede negar que es bastante peligrosa, pues al tratarse de microorganismos o virus no se pueden ver cuándo están cerca
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