Resultados para: «tabla-para-la-competencia»

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¡Juguemos a multiplicar!
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¡Juguemos a multiplicar!
El primero que diga la respuesta correcta, se queda con el par de tarjetas.
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Valeria y su casita de muñecas
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Valeria y su casita de muñecas
Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm Descarga la ficha dando clic aquí
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Contando departamentos
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Contando departamentos
Lee la segunda tarjeta que envió la alumna Paty, que dice: Mi mamá y yo fuimos a la verdulería a comprar verduras para la
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En busca del tesoro
Contenido · Ficha de clase
En busca del tesoro
En total, hay $28 En la tercera bolsa hay 8 monedas de $5 ¿Qué operación realizarás para saber cuánto hay en la bolsa?
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¿Cómo organizo mis actividades?
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¿Cómo organizo mis actividades?
En la tabla puedes hacer el calendario del mes de abril. Escribe en la parte de hasta arriba el nombre del mes.
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Calculemos el resultado
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Calculemos el resultado
Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga la ficha dando clic aquí
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Una visita especial
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Una visita especial
Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm Descarga la ficha dando clic aquí
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¡Multiplicando con planillas!
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¡Multiplicando con planillas!
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Recordemos estrategias para sumar
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Recordemos estrategias para sumar
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Reconociendo huellas
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Reconociendo huellas
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Geometría con la maestra Rosalba
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Geometría con la maestra Rosalba
Geometría con la maestra Rosalba
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¡Adivina, adivinador!
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¡Adivina, adivinador!
Ahora continúa con la sesión, jugando a encontrar al intruso. Observa la siguiente tabla.
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Las construcciones de mi imaginación
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Las construcciones de mi imaginación
Para continuar la sesión, construirás tus propias figuras con las piezas de un cubo de soma.
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Descubriendo al impostor
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Descubriendo al impostor
Utiliza una tabla de doble entrada, para ir registrando, las recuerdas.
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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuánto dinero juntó Emiliano?
Vas a ir colocando en la tabla la cantidad de billetes o monedas que se necesitan para formar ese número.
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