Resultados para: «situación-estresante»
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes II
Para ello se propone resolver la siguiente situación.
Cierto contenedor de agua tiene una capacidad de 320.25 litros.
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· Ficha de clase
Situaciones de variación lineal
La diferencia está en la razón de cambio, en la segunda situación es mayor que la primera.
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales II
¿Ya sabes con qué ecuación puede representarse la situación? ¿Cuál sería la incógnita? ¿Qué datos son constantes?
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· Ficha de clase
Tríadas de medidas
Revisa la siguiente situación.
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales II
¿Ya sabes con qué ecuación puede representarse la situación? ¿Cuál sería la incógnita? ¿Qué datos son constantes?
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· Ficha de clase
En busca del enésimo término
En esta situación, cabe hacernos una pregunta: ¿Cuántos cuadrados hay en cada figura o término de la sucesión?
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales I
Revisa la siguiente situación y resuélvela aplicando los conocimientos adquiridos.
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes I
Para iniciar analiza la primera situación y observa la siguiente imagen:
En la imagen se muestra una familia integrada por
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes II
Para ello se propone resolver la siguiente situación.
Cierto contenedor de agua tiene una capacidad de 320.25 litros.
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· Ficha de clase
Situaciones de variación lineal
La diferencia está en la razón de cambio, en la segunda situación es mayor que la primera.
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales II
¿Ya sabes con qué ecuación puede representarse la situación? ¿Cuál sería la incógnita? ¿Qué datos son constantes?
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· Ficha de clase
Operaciones combinadas con fracciones y decimales
Observa una situación que puede ser resuelta utilizando los signos de agrupación.
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
Toma como base la situación que describió, y elije la operación que la representa.
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I
Observa una situación más.
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria II
Ahora, analiza la siguiente situación.
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