Resultados para: «semejanza-entre-figuras_1»
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figuras?
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· Ficha de clase
Benito Juárez
gobernar el país, porque algunas personas no querían que Benito Juárez fuera presidente de México; eso desató una lucha entre
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· Ficha de clase
Sonidos en el cuento
Y se acomodó entre el agua fangosa.
Una mañana se escucharon pisadas sobre la hojarasca.
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· Ficha de clase
¿Y si soplamos, rasgamos y golpeamos?
Para que exista sonido, debe haber interacción entre dos objetos, la vibración entre ellos se puede representar como ondas
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· Ficha de clase
Produciendo sonidos
Creo que reflexionaste correctamente entre lo que pensaste y lo que sucedió en realidad al producir los sonidos.
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· Ficha de clase
Usemos el croquis en el zoológico
puedas llegar a diferentes lugares, usando algunas señalizaciones, como “restaurante”, “cafetería”, “estacionamiento”, entre
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· Ficha de clase
El croquis
determinada; incluyen símbolos que representan pasos de peatones, lugares para estacionarse, sanitarios, agua potable, entre
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· Ficha de clase
Los lugares de mi comunidad
En el video pudiste observar ríos, barrancas, cascadas, árboles, caminos, entre otros elementos de la naturaleza.
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· Ficha de clase
Han cambiado las actividades recreativas en familia
Con la tecnología, es divertido entretenerse en los videojuegos, puedes ver colores y figuras de todo tipo en la televisión
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· Ficha de clase
El nuevo parque
El lugar esta al fondo del parque de lado derecho, entre la arboleda y de frente al carrusel de carritos.
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
Aprenderás acerca de la relación entre actividades recreativas y los lugares donde se realizan.
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· Ficha de clase
Distingo líquidos y sólidos
Para entender más sobre este tema, pon mucha atención a la sesión de hoy, en donde conocerás diferentes entre líquidos y
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
Aprenderás a distinguir entre sólidos, líquidos y gases en tu entorno.
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
Eso explica las diferencias entre líquidos y sólidos.
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· Ficha de clase
¿Cómo son los sólidos?
Aprenderás a distinguir entre sólidos, líquidos y gases en tu entorno.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
piso, también lo que percibo como estado gaseoso es el vapor de los alimentos cuando está cocinando y siento el aire que entra
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