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¿Cómo nos quedó la obra?

TEMA 1. LA EVALUACIÓN La evaluación y la calificación no son lo mismo.

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The right place

Actividad 1 Anota y repite la dinámica con todas las palabras: Parque – Park.

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Explora, indaga y crea

Actividad 1. Armar un vestuario.

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¡A escribir se ha dicho!

Tema 1. Selección de unidades aristotélicas para la elaboración del texto dramático.

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¡Va de nuevo!

Ejercicio de relajación.

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Por si te quedaban dudas

https://youtu.be/MHZQXuhwsQg Como lo hemos visto durante estas sesiones, la relación en la voz

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¿Qué crees que me pasó?

Actividad 1 Ahora vamos a hacerlo al revés, aquí tienes unas frases que cuentan una

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Alex Mercado y el piano de jazz

Ritmo 1.

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Review 2

Actividad 1 ¿Quieres jugar?

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La flauta transversal con Ernesto Diez

Aprendizaje esperado: opina sobre el proceso y los resultados obtenidos en relación con la presentación

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Tercera llamada… ¡Sintonízanos!

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202104/202104-RSC-x5QRfQsVnq-1.Inicio.wav “Juntas y juntos

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Una vez más, aquí vamos

. - En su bitácora escribía lo que sucedía: Day 1.

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Rockeando el folklore con Rosalía León

Hagamos un repaso: La redonda tiene 4 pulsos y su nombre numérico es 1 La blanca tiene dos

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Sufro, pero... ¡me divierto!

En este caso nos referimos a la relación que juegan los diferentes cuerpos escénicos, es decir, tanto los cuerpos de los

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¡Puro teatro!… musical

ópera y el teatro musical, para entender mejor el origen de estos dos grandes géneros teatrales, debemos entender la relación

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