Contenido · Ficha de clase

¡Aires de familia!

Tenemos pensar, pensamiento y piensa, ¿Por qué crees que habla tanto de los pensamientos?

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Te quiero decir lo que siento

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Leer para disfrutar

¿Qué hacemos?

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Palabras que dan sentido

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¡Construyamos definiciones!

Hablando de confusión, fíjense que hay juegos en el que se tienen que desenredar algunos dilemas.

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Entre todos definimos

¿A qué crees que se refiera? Yo pienso que es algo que puede estar expuesto a un daño, ¿Tú qué opinas?

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¿Quién escribe poemas?

Para terminar, te invito a pensar qué eventos quisieras que fueran parte de tu biografía, es decir, ¿Qué cosas tienes planeadas

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

¿Qué te parece si le agregamos lo siguiente?   Pero qué loco, el panadero, que mojó su coco, en el aguacero.

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Los poemas y sus características

¿Qué hacemos? Los poetas expresan sus emociones y pensamientos a través de lo que escriben.

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De músicos, poetas y locos.

v=8mUKbfiw-9g&t=48s ¿Qué te pareció? Habías pensado en esa relación que hay entre la música y la poesía.

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Desplegando ideas

hay menos sol, y calienta menos y que eso nos debilita a todos.Sobre la segunda columna, ¿Qué más podrías decir?

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¡Revisemos el folleto!

Te invito a tener una actitud positiva mientras lo haces, y recuerda que dos cabezas siempre piensan mejor que una.

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¡A elaborar diagramas!

¡Qué interesante la información que acabas de revisar!

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Vamos a escribir adivinanzas

¿Qué es? El cuaderno. En casa también desarrolla las tuyas, recuerda que puedes consultar tu libro de texto.

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

¿Son de más edad o menos edad que tú?

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