Resultados para: «medidas-no-convencionales»

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Las transformaciones de los números
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Las transformaciones de los números
Recuerda que debemos seguir cuidándonos para no contagiarnos. debemos protegemos para que el virus del COVID-19 no entre
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Los moños de mi sobrina
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Los moños de mi sobrina
Ya que no todas las medidas son metros completos y si decimos “un pedazo de metro” no nos queda claro cuánto mide este tramo
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¡Vamos a dividir enteros!
Contenido · Ficha de clase
¡Vamos a dividir enteros!
Usaremos las fracciones de medios, cuartos, octavos para expresar oralmente y por escrito diversas medidas.
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De la tabla a la gráfica de barras
Contenido · Ficha de clase
De la tabla a la gráfica de barras
Si no puedes verla te la describo a continuación.
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Mi fruta favorita
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Mi fruta favorita
Sabes a qué se refiere con la palabra “otras” porque esa no es una verdura.
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El deporte preferido
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El deporte preferido
¿Y no podría ser de 10 en 10?
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Las galletas de Doña Chayo
Contenido · Ficha de clase
Las galletas de Doña Chayo
Y si hace muchas de “trigo integral” o de “vainilla”, pues le van a sobrar, no se le van a vender.
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Información en gráficas de barras
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Información en gráficas de barras
Pensaron que no sabía.
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¿Cuántos usamos cubrebocas?
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¿Cuántos usamos cubrebocas?
Pregunta Sí No 1.
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El nombre de las mascotas
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El nombre de las mascotas
¡No, esa no queda!
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“Los niños y sus mascotas”
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“Los niños y sus mascotas”
; el sábado no sería posible por la mañana, pero sí por la tarde; y el domingo no se puede por la mañana (Mario no asistiría
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Con mucha precisión
Contenido · Ficha de clase
Con mucha precisión
Ayer medimos nuestro sacapuntas y nos dimos cuenta que mide más de dos centímetros y menos de tres centímetros de largo.
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¿Cuánto mide?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuánto mide?
Ayer medimos con una regla la distancia más corta para que la catarinita llegara a las hojas verdes y medimos con una regla
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“Varios caminos y distintas mediciones”
Contenido · Ficha de clase
“Varios caminos y distintas mediciones”
También estudiamos el día de hoy que a veces podemos tener errores en las mediciones, que, si no medimos bien, y si no utilizamos
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“Muchas formas de medir”
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“Muchas formas de medir”
Las medidas que les faltan.
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