Resultados para: «la-libertad-es-mi-derecho»
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· Ficha de clase
Fábrica de alegrías
La operación que nos facilitaría saber el total de alegría es la suma.
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· Ficha de clase
¡Utilicemos el método de Alma para sumar!
El resultado es 52.
La segunda estrategia que puedes utilizar es la recta numérica.
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· Ficha de clase
Acomodando manzanas
Si te es posible sigue jugando a la frutería y realiza agrupaciones de cantidades para que sigas practicando las sumas.
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· Ficha de clase
¡Vamos de compras!
El resultado es 60
Entonces Carola sólo había ahorrado $60
Para terminar, déjame contarte que el dueño de la juguetería del
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· Ficha de clase
Comprando paletas en el parque
En la sesión de hoy aprendiste a utilizar las decenas para restar, además te percataste que es más sencillo utilizando las
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· Ficha de clase
¡Nuestra imaginación sin límite!
Te toca tomar la tarjeta y ubicar la figura geométrica, en la tabla, en el lugar que le corresponda.
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· Ficha de clase
Sumando y restando con la recta numérica
Sumando y restando con la recta numérica
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· Ficha de clase
¿Descomponiendo números?
La última es muy sencilla, es esta la operación que le corresponde al 87, porque ya vimos que 40 + 40 son 80 + 7 = 87
Vamos
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· Ficha de clase
¡Vamos a dibujar!
Indicaciones de la segunda figura.
En la esquina del lado izquierdo, cuenta 3 cuadros hacia abajo y dos a la derecha.
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· Ficha de clase
¡Juguemos a multiplicar!
La siguiente canasta es la que corresponde a la multiplicación 6 x 3. ¿Cuánto es 6 x 3?
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· Ficha de clase
Valeria y su casita de muñecas
5 veces, porque es la cantidad de vasos que hay.
Coloca 6 cuentas; y otras 6; otras 6, otras 6 y las últimas 6.
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· Ficha de clase
Contando departamentos
El resultado de la suma es 44
Sabías que importante es utilizar la suma y multiplicación para la vida cotidiana.
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· Ficha de clase
En busca del tesoro
Cuando la suma es repetida, es posible realizar la multiplicación, pero cuando tienes sumandos diferentes, no es posible.
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· Ficha de clase
¿Cómo organizo mis actividades?
Esta última frase es verdadera y, a continuación, sabrás la razón.
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· Ficha de clase
Calculemos el resultado
cantidad de dinero que tiene.Para lograr la representación requieres de una placa que vale 100, que es la cantidad que tiene
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