Contenido · Ficha de clase

¡Vamos al circo!

Una vez transformado el espacio, faltaría lo más importante, los artistas circenses.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparando y antojando

Usamos adjetivos calificativos, que sirven para describir lugares, personas o cosas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Peticiones, peticiones

Necesitas a una persona que te ayude diciendo las palabras.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin perder el tiempo... ni el espacio

Sin perder el tiempo... ni el espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La escultura se movió!

Espero que hayas disfrutado la clase y probaras cómo es dramatizar a un personaje a partir de una escultura en el espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tiempo en movimiento

comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para darle forma y color a tu imaginación

El uso de la ropa adecuada los ayuda a verse como el personaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Titiriteando

A continuación, haré la descripción de un personaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dejando de ser yo

corporales que pueden tener los personajes de la obra en las distintas situaciones que plantea la obra y asigna a cada personaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Héroes… tras bambalinas!

Por ello se necesitan personas con mucha experiencia en la herrería y carpintería teatral.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos para uno y uno para todos 2

Énfasis: involucra a su familia o compañeros al asignar a cada quién un personaje dentro de la obra teatral infantil, explicando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Primera llamada, primera!

Quién va a representar cada personaje. Quién va a hacer la escenografía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada, tercera!

Propuestas de Personaje (vestuario, accesorios y maquillaje, construcción de títeres).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Co-men-za-mos!

Si queda un espacio en silencio o dos personas “cantan” un número al mismo tiempo, tenemos que empezar de nuevo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Trabajo en equipo

que representaron un personaje.

Ver contenido