Resultados para: «entorno-natural»
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· Ficha de clase
Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
Cuando entro a la escuela ya era tarde y la puerta de su salón ya estaba cerrada, así que le pidió permiso a su maestro para
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
consideran que Natalia no debe tener un ajolote como mascota ya que es un animal silvestre y ellos deben vivir en su hábitat natural
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
como un perrito o un gatito y no como algunas especies animales que son silvestres y no se les debe sacar de su hábitat natural
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Énfasis:
identifica acciones para ser solidario y empático con quien más lo necesita en su entorno cercano.
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· Ficha de clase
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
Énfasis:
dialoga sobre las acciones que realizan las autoridades en su casa, escuela o entorno cercano, y cómo puede
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· Ficha de clase
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
Énfasis:
identifica a las autoridades de su casa y entorno cercano, y su función para buscar el bienestar colectivo
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
Cuando se habla de elementos físicos y naturales, se refiere a los animales, a las plantas y a los bosques.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
Cuando se habla de elementos físicos y naturales, se refiere a los animales, a las plantas y a los bosques.
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Énfasis:
identifica acciones para ser solidario y empático con quien más lo necesita en su entorno cercano.
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· Ficha de clase
Nuestras ideas son muy importantes
Lamentablemente, estos problemas afectan al mundo entero, la tarea no es sencilla y, tal como expresa Alejandro en el video
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· Ficha de clase
Una campaña a favor del medio ambiente
sesiones pasadas, los problemas ambientales son diferentes, los cuales dependen de las condiciones y de las necesidades del entorno
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· Ficha de clase
Participo con mi familia en el cuidado del medio ambiente
En la sesión pasada, hablamos de que México tiene una gran diversidad natural y cultural.
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza
consideran que Natalia no debe tener un ajolote como mascota ya que es un animal silvestre y ellos deben vivir en su hábitat natural
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
como un perrito o un gatito y no como algunas especies animales que son silvestres y no se les debe sacar de su hábitat natural
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Énfasis: identifica acciones para ser solidario y empático con quien más lo necesita en su entorno cercano.
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