Contenido · Ficha de clase

¿Qué te hace reír?

-Pues muy mal, aquí se viene a animar, no a ser negativo. - Eres un fanático de la informática. ¿Cierto?

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¡Aires de familia!

Uno que es muy importante y que tiene una “h”, que muchas veces se nos olvida a la hora de escribir, es el verbo hacer.

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Te quiero decir lo que siento

expresa lo que piensa acerca de un texto.

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Leer para disfrutar

Énfasis: leer poemas de un mismo autor. ¿Qué vamos a aprender?

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Palabras que dan sentido

¿Qué es un ratón? ¡Ah!, pues es “una bolita grisácea que aloca a los gatos”.¡Qué bien, escríbela, en tu cuaderno!

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¡Construyamos definiciones!

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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Entre todos definimos

infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.

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¿Quién escribe poemas?

localiza información para responder a preguntas específicas.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

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Los poemas y sus características

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto

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De músicos, poetas y locos.

También se transmite una emoción a través de la voz. ¿Qué hacemos?

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Desplegando ideas

Énfasis: redacción de temas a partir de un diagrama. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Revisemos el folleto!

Te invito a tener una actitud positiva mientras lo haces, y recuerda que dos cabezas siempre piensan mejor que una.

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¡A elaborar diagramas!

¡A elaborar diagramas!

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Vamos a escribir adivinanzas

Vamos a escribir adivinanzas

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