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¡Imagínate cómo pasó!

El día de ayer, en una colonia de la capital de Oaxaca, hubo una fuerte incertidumbre por la súbita carencia de la red de

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Causa-efecto en los cuentos

Pide a un familiar o amigo que lea tus cuentos para que observen si lo has hecho de manera secuencial, con coherencia y cohesión

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Leyendo mi cuento

El rey tomó su cena al igual que el perro y el gato (el cual odiaba tener que hacerlo al lado del can), no eran dignos para

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Recursos léxicos que te invitan a leer

verbal al momento de participar en la presentación pública de un libro, o en cualquier otra situación en la que se te pida

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Te lo recomiendo…

, o pides la opinión de tus conocidos y, si no les agradó, difícilmente tú leerías el libro o verías la película.

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Reseñar, ¿para qué?

común encontrarlas, sobre todo, en el nivel divulgativo, pues esa apertura a las opiniones o comentarios subjetivos dan pie

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El material por elegir

Si te es posible pide apoyo a tú profesor o profesora de esta asignatura.

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Manos a la obra

, hojas blancas o de color, fomi, tela, plumones, lápices de colores, botes de pintura, botones o estamb re

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Recuerda, y aquí se pide que tomes nota, que los modos verbales sirven para revelar las actitudes y las opiniones del hablante

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Lee un ejemplo: Le creyó a pie juntillas. A pie juntillas significa firmemente.

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Había una vez, en algún lugar…

Ejemplo: “Había una vez un rey que vivía en un castillo encantando”.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Fragmento 3: Cuando el rey se hubo marchado, pensó la muchacha: —No es justo que yo viva aquí tan tranquila

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Comentarios con sentido

Acérquese y pida sus ricos tamales oaxaqueños.

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De chile, mole y pozole…

Acérquese y pida. Ya llegó, ya está aquí. Acérquese y pida sus ricos tamales oaxaqueños.

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¡A darle que es mole de olla!

Ahora se te pide que interpretes algunos dichos y refranes e identifiques en el siguiente cuadro cuáles son las frases que

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