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El plato del bien comer y de la jarra del bien beber

Énfasis: relaciona los grupos de alimentos del plato del bien comer con su aporte nutrimental.

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Ciencia y tecnología en la reproducción de los animales

Lee el siguiente texto.

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Ciencia y tecnología en la reproducción de las plantas

Los jardines para polinizadores tienen mucha relación con los huertos urbanos.

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Características de los estados físicos

Abre tu libro de texto en la página 72, y observa la imagen e intenta describirla.

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Somos parte de la naturaleza

Debes se consiente de tu relación con la naturaleza, con lo que aprendiste en esta sesión te permitirá reflexionar y entender

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¡Acciones que cambian vidas!

En esa relación se precisa quién se come a quién, es decir, un ser vivo se alimenta de otro, que le precede en la cadena

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Impacto de las actividades humanas en las cadenas alimentarias

Observa la imagen de la ardilla comiendo su mango.

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Cadenas alimentarias

#page/67 En la imagen puedes observar que el ecosistema representa a un matorral o desierto.

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Entre todos cuidamos los ecosistemas

Aprendizaje esperado: explica que las relaciones entre los factores físicos (agua, suelo, aire y Sol

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Estabilidad de los ecosistemas

Aprendizaje esperado: explica que las relaciones entre los factores físicos (agua, suelo, aire y Sol

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La conservación de los alimentos

A continuación, lee esta interesante información que se encuentra en tu libro de texto de Ciencias Naturales cuarto grado

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La descomposición de los alimentos

Relaciona la descomposición de los alimentos con la temperatura, el tiempo y la acción de los microorganismos.

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Temperatura y tiempo en la preparación de los alimentos

https://www.gob.mx/cms/uploads/image/file/489748/plato_bien_comer_4_.jpg Primero tienes que comprar todo lo

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La cocción de los alimentos

Relaciona la cocción de los alimentos con la temperatura y el tiempo.

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La ruleta de la naturaleza

Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribución en el planeta y su importancia para la vida.

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