Contenido · Ficha de clase

Todos tenemos un nombre

Ahora leer de nuevo el texto “Nadie, Tonto y Ninguno”, pero más despacio, para ir subrayando los nombres propios.

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Juguemos a crear palabras diferentes

Forma de nuevo la palabra “cuentos”. Listo, “cuentos”.

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Lo que he aprendido

Textos que nos ayudan a transmitir o comunicar nueva información sobre hechos que suceden.

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El cuento más contado

Ponte lista y listo, prepara tu imaginación porque vamos a crear nuevos cuentos.

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Obras de teatro… con títeres

Iniciarás un nuevo proyecto en donde al final tendrás la oportunidad de representar una obra de teatro utilizando títeres

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Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

versión, revisar la información, identificar elementos que se pueden mejorar en tu texto, corrígelos y vuelve a escribir una nueva

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Mucho que leer

Hoy tendremos muchos libros, de los cuales tal vez algunos ya los conoces y otros son nuevos para ti, los exploraremos y

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Palabras a la vista

“alita” y léela en voz alta señalando las letras que forman la nueva palabra.

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La rima en el poema

Buscar nuevos poemas, para leerlos y compartirlos con tu familia.

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El A, B, C de las palabras

Elabora una tarjeta por cada palabra nueva que encuentres al leer o al escuchar.

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Lo que nos ocupa

También te pudo surgir una nueva duda; se trata de una palabra nueva: “celulosa”.

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Leamos para aprender más

de plástico, lo separas para que el recolector de la basura lo lleven a que se recicle fundiéndolo y reutilizándolo de nuevo

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos informan los libros?

Leíste algunas palabras nuevas durante esta sesión, elabora una ficha de nueva palabra, por ejemplo: Subtítulo, bibliográfica

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La ruleta de las artes

Instrumentos sonoros confeccionados con objetos de uso cotidiano y materiales de desecho, los cuales, le dan vida a un nuevo

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

Y ahora, ese espacio real, tu casa, lo transformarás en un nuevo espacio, basado en tu imaginación.

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